近年来，未成年人犯罪暴力犯罪呈上升趋势，不仅对社会治安和人民群众的生命财产安全构成威胁，而且影响了经济社会的快速发展，同时也严重妨碍了未成年人的健康成长。2014年至2017年一季度，射阳县院共办理未成年人暴力犯罪案件24件45人，加强对未成年人的教育管理，预防未成年人犯罪行为的发生已经成为全社会不容忽视的大问题。
一、未成年人暴力犯罪的特点
一是低龄化现象突出。随着人们物质生活条件的改善，很多未成年人在生理和心理上出现“早熟”现象，加上不良文化的影响，增加了未成年人违法犯罪的几率。据统计，该院近三年办理的未成年人暴力犯罪案件中,14-16岁未成年犯罪嫌疑人占比53.3%，另有3名未成年人因未达到法定刑事责任年龄未予处罚。
二是共同犯罪趋势明显。未成年人在体力上不及成年人，且缺乏作案经验，为了巩固犯罪心理，加强作案能力，多数情况下，他们会采取团伙作案方式，但是团伙作案中分工并不是十分明确，其目的简单、动机模糊，以聚众斗殴行为最为典型。
三是低学历闲散人员居多。九年义务教育结束后，有一部分未成年人因各种原因成为了“边缘未成年人”，即因失学、辍学、闲散以及进城务工的未成年人，这些未成年人游离于学校和工作单位之外，处于家庭管不了、学校管不到、社会管不好的状态，客观上增加了他们犯罪的几率。据统计，该院近三年办理的未成年人暴力犯罪案件中无业人员占比77.8%，初中及以下学历者占比71.1%。
四是多为临时起意。未成年人暴力犯罪中，有预谋、精心策划的犯罪案件并不多见，多为因某种原因临时起意实施暴力行为，尤其在共同犯罪中，临时纠集在一起而实施暴力行为的现象较为突出。如张某某（17岁）因与曾某某（17岁）因在QQ上发生口角，遂相约斗殴解决，后二人分别纠集多人聚众斗殴。
二、诱发未成年人暴力犯罪原因
（一）主观方面的原因
未成年人自身文化素质较低，法制观念淡薄，是非标准模糊，适应社会的心理素质差。一是法制观念淡薄。大多没有很好地接受普法教育，由于法律知识贫乏，不知法为何物，什么是犯罪的现象比较普遍。他们往往只知道自己行为是错误的，但不知道自己罪行的严重性。二是文化道德水平偏低。多为初中、小学文化程度或是文盲，导致缺乏明辨是非的能力，在外界不良环境的影响和不法之徒的教唆、利诱下，常常走上犯罪道路。三是未成年人心理上的障碍。如只求索取，不讲奉献，更不愿意吃苦，自私自利，贪图享受，凡事只顾自己，不计行为后果；缺乏必要的挫折锻炼，意志薄弱，稍有不顺就走向极端等等。四是未成年人身心发育不成熟，性格冲动，受外界刺激的情况很容易做出极端行为。日常多见的未成年人强奸、伤害等案件，很多都是在冲动、嫉妒等心理的影响下发生。
（二）客现方面的原因
1.家庭的教育和监管不力。家庭教育的不力，是未成年人犯罪的催化剂。一些未成年人从小在家庭的溺爱、放纵下，走入学校后依然我行我素，听不进别人的批评，想干什么就干什么，目中无人，目无法纪。一些未成年人从小生活在残缺家庭或者不和睦家庭中，很少得到家庭的关爱和必要的监管引导，任其个性自由发展，养成放荡不羁的不良性格。
2.学校管理松驰，教育缺位。部分学校片面追求升学率，忽视道德教育和法制教育，只教书不育人。德育教育和法制教育针对性不强，形式不活，内容不新，考核和奖惩力度没有形成与应试教育相对称的地位，影响了教育的效果。有的学校忽视学生之间的纠纷，解决方式简单、粗暴，如果学生对老师的解决结果不满意，可能在私下寻求解决，这在一些中学中显得尤为突出。有的学生还崇尚江湖义气、哥们义气，即使小的纠纷也可能引发严重犯罪。
3.社会不良风气的影响。一是一些高消费人群的消费行为对未成年人的刺激，致使部分未成年人不顾家庭经济状况盲目攀比，产生非法物欲，直至实施盗窃甚至抢劫。二是受一些不健康的书刊、网络、影视、游戏的影响，未成年人易激情冲动，只管自身享受，不管他人受害，只讲哥们意气，不讲法纪观念，甚至知法犯法，造成暴力伤害、性犯罪等产生。三是社会上黄、赌、毒等不健康现象的存在和蔓延，也是未成年人犯罪的诱因。四是就业困难，导致一些未成年人从学校走上社会，生活来源缺乏，又不愿从事艰苦的工作，思想空虚，整天在社会上游逛，以致同社会上有劣迹的人合流走上违法犯罪道路。司法实践中未成年人易发的抢劫、盗窃、强奸等案件，多是受到不良风气的影响所致。
三、预防未成年人犯罪的对策建议
一是强化家庭的教育监管力度。家长应加大对孩子的家庭教育监管力度，认真履行好监管职责，处处严格要求自己，以身作则，对孩子应给予更多的关心和爱心，多与孩子沟通交流，密切掌握孩子的思想动态，并予以正确引导。积极监督孩子接触的大众媒介、生活的社会环境，对孩子交友应积极引导，认真甑别，防止受有不良习气朋友的影响。重视对离异或外出务工的家长的未成年人的监管，落实监督、管理、教育、保护措施，为孩子的健康成长营造良好的环境。
二是加强对在校学生的道德和法制教育。各小学、初、高中学校应进一步强化对学生的理想、道德和法制教育，使其树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制拜金主义、享乐主义等不良风气及社会丑恶现象的引诱和侵蚀，并提高他们明辨是非的能力。落实对学生的日常管理措施，加强制度建设，规范和约束学生的行为，摒弃重学绩、轻素质，重升学率、轻德育的观念，对差生应进一步加大德育教化的力度，切忌简单采取放任、排挤、甚至变相退学的做法。
三是加大对未成年人的社会教育力度。有关职能部门要加强联系，利用各种传媒，加大《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传力度，让未成年人知法懂法。大力弘扬社会公德，引导未成年人遵守社会道德规范和学生行为规范。未成年人保护机构、妇联等部门要认真检查、监督对未成年人特殊保护法律和政策的落实情况，积极组织协调各社会组织、相关部门进一步完善关于未成年人的权益保障制度。
四是建设文明社区，净化社会环境。加大对社区文化市场监督和管理力度，坚决扫除暴力的书刊、图片及音像制品。营业性的歌舞厅、网吧要严格按照有关法律法规的规定，禁止未成年人进入，依法严惩不执行规定的商家。多建设一些对未成年人身心健康发展有益的文化娱乐活动设施，如少年宫、公园等，以陶冶未成年人的性情、启发他们的智力。
（射阳县人民检察院 丁琳、朱玉）
