党的二十大报告指出:“办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。”职业教育法明确提出,国家大力发展职业教育,推进职业教育改革,提高职业教育质量。2024年6月,我受邀到江苏省东台市检察院视察“四叶草”未成年人检察工作,其中有一站是视察该院设立在企业的“观护教育基地”,我了解到职业技能培训作为帮教工作的一项内容,为有就业需求的罪错未成年人掌握工作技能打下了基础,为他们顺利回归社会提供有力途径。

　　作为来自基层一线的全国人大代表,我非常关注职业教育。在2024年全国两会期间,我建议职业学校、技校要进一步加强与企业合作,让理论学习和岗位实践更好衔接,保证毕业学生可以更快融入企业。在履职过程中,我进一步提出,要积极推动法治教育与职业教育相融合,检察机关要创新方式方法,延伸法治宣传教育触角,推动未成年人预防犯罪教育走进职业学校、技校,促进学生在毕业前掌握必要的法律知识,为入职以后遵守国家法律法规和公司规章制度打好基础。为此,我提出几个具体建议:

　　第一,用好法治副校长制度。检察机关要用好法治副校长和法治辅导员制度,常态化组织检察干警到职业学校、技校开展法治宣传,针对青少年常见违法犯罪的类别、特征等进行普法讲座,让学生们知道“什么能做什么不能做”。与公安、学校联动,用好大数据平台,对存在不良行为、严重不良行为的学生及早分级干预,从源头上防范违法犯罪行为的发生。加强对教师特别是班主任的普法宣传力度,提升教师在工作中的法律意识,及时发现报告掌握的线索,助力司法机关及时介入。

　　第二,创新法治宣传教育方式方法。针对学生特点,开展互动式法治宣传教育,以案例切入,通过动漫展示、知识问答等形式,将违法犯罪行为可能会产生的后果讲清楚,把如何强化自我保护说明白,菜单式提示注意事项。可以通过举办模拟法庭、法治夏令营、知识竞赛等有吸引力的活动,让青少年学生主动参与到法治宣传教育活动中,以角色扮演提升学生的参与度,提高法治教育的成效。依托法治教育阵地,组织学生走进检察机关,近距离了解未成年人犯罪预防和保护工作,以切身体验提升法治意识。

　　第三,积极延伸法治宣传教育触角。将法治宣传教育触角向企业延伸,在青少年学生走出课堂、走进企业的衔接阶段,持续开展好法治宣传,引导他们系好人生“第一粒法纪扣子”;引导企业负责人员科学管理、依法办事,从青少年学生进入企业之初,就为他们营造起有序规范的企业文化,深植遵纪守法的土壤。更重要的是,要将法治宣传教育触角向学生家庭延伸,引导家庭成员学法、知法、懂法、守法,营造和谐家庭氛围。

　　总之,职业教育要更好地培养技术人才,除了职业素能以外,职业道德的培树也至关重要。在职业教育对象走向工作岗位以前,就要把法治教育融入职业道德培树之中,将法治观念根植在每一个学生内心,引导他们把自觉学法用法、遵纪守法作为行为准则,为他们更好融入企业、融入社会打下坚实的法治基础。

　　(整理:记者管莹 通讯员丁莉莉)